“自卑与补偿”理论之于大学生教育:内涵、意义与启示被引量：2

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摘要 "自卑与补偿"理论是个性心理学创立者阿尔弗雷德·阿德勒心理学理论体系的重要组成部分。在对"自卑情结"和"补偿"两个相关概念探讨的基础上把握这一理论的内涵,结合现今大学教育中关于这一理论的关注和研究现状,得出"自卑与补偿"理论的移植要注意条件、应用研究要重视探明路向和理论本身的理解要从整体入手等启示。

作者张铭凯

机构地区西南大学教育学部

出处《社会心理科学》 2012年第3期59-62,共4页 Science of Social Psychology

关键词自卑情结补偿自卑与补偿理论内涵启示

分类号 B84 [哲学宗教—心理学]

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