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数学教学中的“数形结合”

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摘要学习数学，关键在于理解和掌握数学思想方法，即在学习掌握数学知识的同时，获得、领会和运用数学思想方法。现行的中学数学教材中所渗透的数学思想方法有：数形结合的思想方法，函数与方程的思想方法，分类讨论的思想方法，化归与转化的思想方法等。其中数形结合的思想方法是中学教材中常见的也是非常重要的思想方法，

作者乔林福

机构地区成都市棕北中学

出处《四川教育》 2012年第4期46-46,共1页

关键词数形结合数学教学数学思想方法中学数学教材学习数学数学知识分类讨论中学教材

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2012年第4期

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