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新课改下的高效课堂
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摘要
在新课改的形势下,课堂授课时间屈指可数,对于生物这门学科,教师要充分利用课堂时间,既教会学生知识,又培养学生自主学习、自主探究、自主解决问题的能力。本文从课前备课、课堂导入、合作学习和课堂小结等课堂教学环节,以教学案例的形式对创建高效课堂进行相关的思考,提出展示作者在创建高效课堂方面的一些具体做法和相关的思考。
作者
徐丽娜
蒋小满
机构地区
鲁东大学生命科学学院
出处
《现代教育》
2012年第2期116-117,共2页
关键词
新课改
生物教学
高效课堂
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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