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英语阅读课的网络化教学设计与实践
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摘要
在英语阅读课教学中,采用基于网络的研究性学习模式,利用交互性网络平台,构建虚拟的现实环境,使学生在接近真实的学习环境中主动探索,通过对主题的发现、调查、研究和分析,更快更直接地掌握有关知识,在很大程度上改变了采用单向传播的传统教法,使英语学习具有更多的协作性、自主性、开放性和创造性。
作者
严魁
机构地区
广东揭阳学院
出处
《现代教育》
2012年第2期120-121,共2页
关键词
英语阅读
研究性学习
网络辅助教学
虚拟现实
分类号
H319 [语言文字—英语]
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