有关“学案”探索中的起点问题及其思考被引量：2

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摘要对＂学案＂及其教学的问题,笔者起初并无关注。三年前笔者写《中小学教师如何做好课题研究》这本小书的时候,就教育教学课题研究中如何提高理论思维的问题,寻找可分析的贴近例子,才看到了有关＂学案＂的材料,并做了一点分析。后来觉得,这个＂学案＂热似乎风头很健,

作者山子

机构地区北京教育科学研究院基教所

出处《基础教育课程》 2012年第4期39-41,共3页

关键词学案课题研究教育教学中小学教师

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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