摘要
为改革传统的学科课程体系和以课堂为中心的人才培养模式,基于护理职业岗位分析,学生认知水平与职业发展进行专业课程的开发与设计,以工作岗位群和学生发展建立课程模块,构建符合高等职业教育规律和护理专业特色的课程体系,全面实施校院合作,探索与实践工学结合的护理人才培养模式,推进高职护理教育改革,提高教学质量,培养适合现代护理模式的高级护理人才。
出处
《中国医药指南》
2012年第8期278-280,共3页
Guide of China Medicine
基金
2009年新疆维吾尔自治区人文
社科类科学研究重点项目(XJEDU20091440)