和谐教育 从“心”出发

教师的心理健康水平决定和谐社会的发展,除注重教师心理健康的重心外,还应从心理健康、品格、求知、开拓四个方面丰富教师的内心世界。教师要成为一名真正的审视者、反思者、继承者和发扬者。