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让远程教育成为党员培训的大课堂(中)

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摘要同时,根据群众生产生活实际,采取白天不学晚上学、农忙不学农闲学等办法组织党员群众学习。其次,灵活分散学。针对农村党员群众居住分散、交通不便、集中学习难的实际,依托＂一站多点＂模式,在党员电教中心，

作者赵平山覃文学

机构地区广西大新县远程办大新县基层办

出处《农村新技术》 2012年第4期65-65,共1页

关键词党员课堂培训育成远程生活实际电教中心学习

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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农村新技术

2012年第4期

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