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阅读教学中学生积极情感的培养

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摘要 情感态度被视为影响学生学习和发展的重要因素,但当前英语阅读教学中学生的阅读情感对阅读效果所产生的影响并没有引起教师的足够重视,因此,本文研究教师在教学中如何培养学生的积极阅读情感,以期提高英语阅读效率。
作者 黄寿仙
机构地区 福泉市第三中学
出处 《大观周刊》 2012年第11期174-174,共1页
  • 相关文献

参考文献3

  • 1Kranshen S. Principles and Practice in Second Language Acquisition[M].Oxford:pergamon Press,1982.
  • 2Scovel T.Learning New Language:A Guide to Second Language Acquisition[M]北京:外语教学与研究出版社,2004.
  • 3束定方;庄智象.现代外语教学[M]上海:上海外语教育出版社,1996.

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