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试论数学教学中学困生的转化问题
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摘要
学困生问题时刻困扰着初中数学的教学,从本人多年来的体会感到,学困生对学习产生逆反的情绪,是提高整体数学教学水平的一大困难。学困生的成因是多方面的,有家庭的、有社会的、有智力方面的,也有非智力方面的、有先天的、也有后天的。但大部分学困生都是后天形成的,下面就对后天形成的学困生问题浅谈自己的看法。
作者
张慧
机构地区
河北省馆陶县路桥中学
出处
《大观周刊》
2012年第12期218-218,共1页
关键词
数学教学
转化
中学
教学水平
智力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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