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浅谈新课标下F对高中语文教师角色定位的思考

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摘要鉴于语文学科的特点，作为高中语文学科的教师，在自身的定位上就必须体现出明显的学科特色和语文教师所特有的知识层面及全面素养。在教学活动中，语文教师不可能再去充当园丁或是知识传声筒的角色。也不应该是高高在上的“知识权威”，那么语文教师的角色定位怎样才是贴切和妥当呢？

作者张英芳

机构地区河北博野中学

出处《大观周刊》 2012年第12期233-233,共1页

关键词教师角色语文定位高中学科特色教学活动知识文学

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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大观周刊

2012年第12期

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