试论高中英语新课程标准下的英语词汇教学反思

外语教学离不开词汇教学，词汇学习贯穿于语言学习的全过程，不掌握一定量的词汇，听、说、读、写、译都无法顺利进行，这将直接影响学生英语能力的运用和发展。在高中学生运用外语进行实际交流时，我们往往可以发现，有些学生在用英语表达时，只能说出一些单词，而无法将其连接成句子；另一些学生却是想好了句法的框架，但找不到合适的词汇，词不达意。