情感体验与语文课改工作

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摘要在新课改学科教学中，存在丰富的情感、态度、价值观培养目标，因此应把师生共同的情感体验同课改工作紧密联系起来，让教学情境回归生活，重视课改工作中学生个性化的情感体验。情感是人对客观事物的一种态度，是人对客观事物是否符合主观需要的内心体验，反映着客观事物与人的需要之间的关系，是人的一种特有的、高级的需要，对于学生的学习，尤其是语文学习，具有极为重要的意义。究其原因：一方面，情感是学生智力及非智力发展的原动力。’列宁曾说过；

作者张平

机构地区广东省河源市龙川县赤光中学

出处《大观周刊》 2012年第12期311-312,共2页

关键词情感体验语文课客观事物语文学习学科教学培养目标教学情境智力发展

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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