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应用差异教学 促进中学信息技术教学

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摘要 一、问题的提出 信息技术课上常常会出现这样的情形：上课时，有的学生表现浓厚的学习兴趣、认真听讲、积极参与，而有的学生则提不起精神、坐不住；在主题选择上，女生们往往对饮食、服装、化妆等问题感兴趣，而男生则对科学探索、军事、体育等表现出浓厚兴趣；在作品制作上，
作者 李富勇 王宛芬
机构地区 厦门市音乐学校 东北师范大学
出处 《中小学电教（综合）》 2012年第3期55-56,共2页 Primary and Middle School Educational Technology
关键词 信息技术教学 差异教学 应用 中学 学生表现 信息技术课 学习兴趣 主题选择
分类号 G633.67 [文化科学—教育学]
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参考文献1

二级参考文献7

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共引文献104

中小学电教（综合）
2012年 第3期

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