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浅谈阅读教学中师生对话的策略
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摘要
师生对话是实现阅读教学目标的重要形式之一。《义务教育语文课程标准》指出:“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。”在阅读教学过程中如何有效地组织对话是一个值得探讨的话题。
作者
傅结龙
机构地区
福建省安溪县凤城中心学校
出处
《小学语文》
2012年第4期40-42,共3页
关键词
师生对话
阅读教学
《义务教育语文课程标准》
教学过程
教科书
学生
教师
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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