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“扬长补短”——基于学习风格的教学策略 被引量:2

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摘要 英语学习者具有不同的学习风格,这些学习风格在英语的学习过程中分别具有其相应的优势和劣势。针对学习者不同的学习风格,在教学过程中,教学策略的选择应该做到"扬长补短"而不是"扬长避短",从而让学习者的学习风格系统结构更加合理。
作者 黄斌 曾妍
出处 《疯狂英语(教师版)》 2012年第2期69-71,共3页
基金 重庆理工大学高等教育研究项目"行为表现评价在大学英语教学中的应用"(项目编号:2011037)
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参考文献3

二级参考文献16

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共引文献278

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引证文献2

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