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农村初中语文学科中的合作学习初探

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摘要《语文课程标准》中提出要积极倡导自主、合作、探究的学习方式。学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。

作者应鸿

机构地区浙江省临安市藻溪初中

出处《中华活页文选（教师）》 2012年第5期52-54,共3页

关键词合作学习语文学科农村初中《语文课程标准》学习方式语文学习身心发展学习需求

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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2012年第5期

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