课前一支歌唱给谁

下载PDF

导出

摘要整理情绪，是愉悦自己的歌教育心理学研究表明，当学生心情平静，活泼愉快地学习时效率最高。课前唱支轻松、动听的歌。既能解压又可使人欣喜，还能鼓舞士气，使学生思想活跃、联想丰富、注意力集中，易于理解和掌握新知识，并有可能开展创造性的活动。简单的一首歌，便唱定了整节课的感情激调，让自己收获了一个精彩的开场，

作者董红赵波

机构地区海林市柴河镇中心小学

出处《黑龙江教育（小学版）》 2012年第4期42-42,共1页

关键词课前歌唱学生思想心理学研究注意力创造性教育学习

分类号 G431 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1计楚冰,应麟鸣(指导老师).窗[J].小学生作文选刊（中高年级）,2012(6):12-13.
2李以练.融入心理健康教育提升体育教学有效性[J].师道（教研）,2015,0(3):82-82.
3徐青.怎样培养孩子乐观的心理素质[J].家庭教育（中小学版）,2009(9):34-35.
4王宇.上好绪论课,就成功了一半[J].课程教育研究,2013(13):177-177. 被引量：4
5田和平.激发学生学习兴趣提高初中语文课堂教学效益[J].未来英才,2016,0(9):137-138. 被引量：1
6仝炜.新课程改革下生物教学过程中的换位思考[J].考试周刊,2011(22):23-24.
7唐功农,魏泰学.提高高中计算机新课教学效率的对策[J].中小学电教（下）,2014(7):113-113.
8大脑在什么环境下效率最高[J].知识文库,2000(3):46-46.
9刘微.初中数学课堂教学存在的问题及建议[J].知识窗（教师版）,2015(10):80-80.
10田龙飞.汤老师的爱[J].当代小学生（中高年级）,2010(12):20-21.

黑龙江教育（小学版）

2012年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

课前一支歌唱给谁

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史