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教室里的人权体验
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摘要
人权关乎个体权利与人类尊严,人权教育是了解人权的有效方式之一。学校是个体公民生活的起点,探讨学校生活尤其是教室这一特殊场景里的人权现实,考察学生的人权体验,对于发展学生的人权意识,促进人权教育有着重要的意义。教室里的人权体验主要集中在对于民主选举、性别平等、交往、教室环境等的体验,这直接影响学生对人权和人权教育的认识和理解。
作者
梁伟红
机构地区
北京师范大学教育学部
出处
《教育科学研究》
CSSCI
北大核心
2012年第4期62-65,共4页
Educational Science Research
关键词
人权
人权教育
选举
性别平等
中间生
分类号
D082 [政治法律—政治学]
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教育科学研究
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