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支教工作需要“温度”,也需要“深度”

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摘要 奉献爱心,积极支教的理念与初衷值得肯定,但工作在具体推行中不可避免地产生了一些问题。针对存在的问题,支教实践的策略大致有三个:一是营造参与式教学氛围,二是注重朋辈影响,三是建立乡土认同。对上述策略的合理把握,有助于支教工作的顺利开展。
作者 余金枝
出处 《云南教育(中学教师)》 2012年第4期44-45,共2页 Journal of Yunnan Education
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