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运用求异法和共变法分析中学化学对照实验 被引量:1

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摘要 提出使用求异法和共变法分析对照实验的设计意义与方法,对典型化学试题进行分析,提出培养学生求异法和共变法逻辑思维的教学建议。
出处 《化学教学》 CAS 北大核心 2012年第4期64-67,共4页 Education In Chemistry
  • 相关文献

参考文献4

  • 1周昌忠.西方科学方法论史[M]上海:上海人民出版社,1986100.
  • 2戴光宏;孙力克.2010年广州市初中毕业生学业考试化学科质量分析报告[A]广州:广州市教育局教学研究室,2010.
  • 3孙力克.2008年广州市初中毕业生学业考试化学科质量分析报告[A]广州:广州市教育局教学研究室,2008.
  • 4黄丹青.2009年高考福建省理综化学科试题质量分析[J].福建基础教育研究,2009(8):88-92. 被引量:1

同被引文献3

  • 1教育部.普通高中数学课程标准(实验)[M].北京:人民教育出版社,2003,(4):1~2
  • 2教育部.普通高中化学课程标准(实验)[M].北京:人民教育出版社,2003.2-3.
  • 3人民教育出版社、课程教材研究所化学课程教材研究开发中心.化学·选修6·实验化学[M].北京:人民教育出版社,2007.

引证文献1

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