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对新课程实施下分类讨论思想的再认识
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摘要
分类讨论是初中数学重要的数学思想方法之一。新课程实施下重新认识分类讨论思想,加强分类讨论思想在学生学习活动中的渗透,让学生获得数学知识、技能和活动经验的同时获得数学思想方法,发展学生的思维能力,更好地培养学生的创新意识和实践能力。
作者
罗树全
机构地区
黄骅市智美学校
出处
《中小学教学研究》
2012年第4期6-8,共3页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
关键词
新课程
分类讨论
再认识
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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