数学课堂精彩结尾“六招”

“这节课你有什么收获？”…… 数学课堂结尾不知何时变得模式化，千篇一律的“谈收获”结尾让学生对此索然无味，而与此形成鲜明对比的是课堂导人的独具匠心、精彩纷呈。究其原因，主要在于教师对课堂结尾没有给予足够的重视。其实，一节好课好比一场精彩的交响乐，不仅要有引人人胜的“序曲”、扣人心弦的“主旋律”，还要有一个余味无穷的“尾声”。