期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

调整教材内容追求精致的科学课——《预测》教学设计与反思

下载PDF

导出

摘要一、导入并明确“预测”的内涵（1）这里有满满的一杯水，如果我放入一枚回形针，水面会怎么样？如果我放进的是这块石头，水面又会怎样？（2）指名说，为什么你这么认为？（3）老师现在已经把东西放进去了吗？（生：还没有）所以你们是在做“预测”。（出示课题）

作者邹君

机构地区无锡新区实验小学

出处《中小学教学研究》 2012年第4期41-43,共3页 Teaching Research for Primary and Middle Schools

关键词教材内容教学设计预测科学课调整反思求精水面

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1吴如春.提高化工热力学教学质量的新尝试[J].广西民族大学学报（自然科学版）,2008,14(3):95-97. 被引量：6
2张鸿.新课程背景下创造性地使用高中英语教材的尝试[J].延边教育学院学报,2009,23(5):136-138.
3透视新课改[J].河南教育（基教版）（上）,2005(4):19-19.
4罗勃·伊斯特威,兰欣（摘）.预测[J].课外阅读,2006(9):60-61.
5石兆朋.以《预测》为例反思一节课[J].儿童大世界（教学研究）,2016(10):119-119.
6韦天星,高乃定.《预测》课堂实录与评析[J].科学课（小学版）,2006(8):10-12.
7王卫红.调整教材内容优化课堂教学[J].英语教师,2009,9(7):47-49.
8俞军.“还学于生”,实现数学课堂的智慧转身——由“推理”两次磨课引发的思考[J].教学月刊（小学版）（数学）,2015(6):35-39.
9陈会兵,胡龙秀.《古代汉语》课程“音韵”部分教学方案探索[J].重庆三峡学院学报,2013,29(6):148-149. 被引量：2
10郭庆林.浅议古代汉语教学存在的问题及解决对策[J].新乡学院学报（社会科学版）,2010,24(4):186-187.

中小学教学研究

2012年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部