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两次热烈的掌声说明了什么

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摘要写下这个题目,源于我区第十届龙川之秋＂用分数表示可能性的大小＂观摩课中的最后一个教学环节镜头。这个镜头,在众多的观摩课、示范课、评优课、平常课中是＂家常饭＂——课尾练习部分安排＂答题送礼品＂的活动。[案例回顾]教学＂用分数表示可能性的大小＂一课。课尾,教师安排了如下的答题送奖品练习活动：

作者马兆银

机构地区江苏省扬州市江都区小纪镇吴堡小学

出处《陕西教育（教学）》 2012年第3期14-14,共1页

关键词掌声教学环节课尾练习练习活动观摩课可能性示范课评优课

分类号 G623.502 [文化科学—教育学]

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