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苏教版初中语文教材阅读技能培养体系的建构
被引量:
4
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摘要
培养学生的阅读技能,是教材编者和语文教师提高语文教学质量的有效途径;研究阅读技能培养策略,则是教材编者和语文教师专业化发展必须面对的课题。
作者
蔡正栋
机构地区
江苏阜宁高等师范学校
出处
《教学与管理(理论版)》
2012年第4期98-100,共3页
Journal of Teaching and Management
关键词
初中语文教材
阅读技能
培养体系
苏教版
教师专业化发展
语文教学质量
语文教师
培养策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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