发挥习题的最大效益

习题是组成数学课堂的基本元素之一。每节课教材都为我们安排了相应的练习题，但如果我们照本宣科，一味地让学生练习，学生就会感到疲劳和厌倦。缺少了激情、生动和灵性的课堂，何来有效和高效呢？所以，我们要善于“借题发挥”，让课堂“丰满”起来。