对症下药 水到渠成——转化数学学困生的策略

转化学困生是目前教育教学工作的焦点和难点。本人多年来从事小学中高部的数学教学,发现大多数数学学困生由于数学基础知识不过关,随着学习进一步深入,知识难度增大,伴随着他们的是一次又一次的失败,这就会使他们在学习中失去信心,从而对数学产生冷淡,甚至害怕,形成疲倦和厌学的心态,使学困生的比率呈现出不断上升的态势,因此加强对学困生的教育教学是迫切要解决的课题。