摘要
提高大学生自我教育、自我管理能力,增强大学生的综合素质,是高等教育"以人为本"全面实施素质教育的重要内容。大连工业大学不断创新思想教育手段,构建了全新的"学生班导师"自我教育模式,为学生搭建高层面的成长平台,使学生站在教育者的角度完成自我素质的全面磨砺与提升,形成受教育者主、客体的良性互动。
出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2012年第4期53-54,共2页
The Party Building and Ideological Education in Schools
基金
辽宁省教育科学"十二五"规划大学生思想政治教育专项2011年度立项课题(项目编号JGZXS1120)的研究成果
