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浅谈数控铣床手工编程教学中学生思维模式的培养
被引量:
1
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摘要
本文探讨研究数控铣床手工编程的框架和模板建构,着力培养学生的思维模式,提高学生的手工编程技能水平,让学生在实践中得到不断成长。
作者
潘品方
机构地区
上海市大众工业学校
出处
《中等职业教育(理论版)》
2012年第3期10-12,共3页
关键词
数控铣床
手工编程
模板
思维模式
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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