浅探中职生心理健康问题与问题行为的归因及对策

本文采用心理卫生症状自评量表SCL-90和学生问题行为调查表,对中职学生的心理健康问题和问题行为进行抽样调查,根据统计调查结果发现心理健康问题与问题行为之间存在相关性,心理健康问题是问题行为的内因,问题行为是心理健康问题的表象。结合陶行知教育思想,通过构建以学生为中心,家庭教育、学校教育和社会教育四位一体化的教育模式来共同促进中职生的健康成长。