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如何培养学生的数学建模能力

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摘要应用数学去解决各类实际问题时．首先需要将它转化成为一个数学问题．建立数学模型，然后完成数学模型的解答，最后回归为实际问题的解答．为培养学生的创新意识和创新能力，提高学生的数学素养。在初中的数学教学中应逐步加强对数学建模思想的渗透．应加强学生以下两个方面的培养．

作者张剑威

机构地区广州市第四十七中学汇景实验学校

出处《师道（教研）》 2012年第3期21-22,共2页

关键词数学建模能力学生培养数学建模思想数学模型数学问题应用数学创新能力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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师道（教研）

2012年第3期

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