提高学生理解数学知识的效率

一、提供感性材料 感性材料是学生进行数学抽象思维的原材料和出发点。教师要根据具体数学教材的特点．及学生知识经验、理解的层次水平状况．向学生提供必要的感性材料．为学生顺利地理解数学知识提供方便。