高中语文课堂动态生成性评价探索

语文课堂动态生成性评价立足于课堂学习中师生面对面的公开交流，对学生思想感情的触动较大，学生会对评价产生强烈的内心体验。恰切的动态生成性评价能激发学生学习热情．启迪学生思维，唤起更强的自信心，使他们朝着既定的学习目标不断进取。