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化学教学中学生自主学习能力的培养
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摘要
自主学习有赖于教、学双方的良性互动,需要教师经常组织、启发、点拨、引导和鼓励,从而形成师生互动、平等参与的生动局面。只有发挥好教师的主导作用,学生的自主学习能力才能逐步培养起来。
作者
吴绮芬
机构地区
中山市东区中学
出处
《师道(教研)》
2012年第3期105-105,共1页
关键词
学生自主学习
能力的培养
化学教学
自主学习能力
师生互动
平等参与
教师
点拨
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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师道(教研)
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