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学习风格倾向与大学英语写作教学
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摘要
学生的认知风格、学习风格直接关系到第二语言学习策略的选择和运用,学习策略又直接作用于语言学习,从而影响到学习效果和成绩。研究学生语言学习风格倾向,从语言学习策略的角度探索英语写作教学。
作者
李红珍
机构地区
孝感学院外国语学院
出处
《重庆科技学院学报（社会科学版）》
2012年第6期191-193,共3页
Journal of Chongqing university of science and technology（social sciences edition）
基金
孝感学院教学研究项目(200808B)
关键词
学习风格
英语写作
元认知策略
社交策略
情感策略
分类号
H319.1 [语言文字—英语]
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