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言语生活教育——我的语文教育观 被引量:4

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摘要 什么是语文?什么是语文教育?随着《语文课程标准(2011年版)》的颁布,对这一本质问题的探讨,又进入了一个新的阶段。本期,我们推出著名特级教师李卫东的新作《言语生活教育——我的语文教育观》。李老师是从实践中走出来的名师,听过他的语文课的老师,都感受过他教学的精彩。他从自己多年的教学实践中认识到:语文不是别的,是“人的言语生活”;语文教育不是别的教育,是“人的言语生活教育”。“说到底,是‘人’的教育,其宗旨是成言立人。”因此,“语文教育就不单单是知识和技能的传授”,而是与人的生命发育,与人的精神成长,融为一体。用这样的理论付诸课堂教学实践,语文教育的核心价值就得到了较为充分的体现;最难处理的关系之一,语文教育的工具性和人文性,在实践中也做到了较为完美的统一。这就是李老师课堂教学魅力的所在。
作者 李卫东
出处 《新课程研究(上旬)》 2012年第5期5-7,共3页 New Curriculum Research
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