以新课程理论为指导 优化高中化学探究式教学

新课程引领教育教学理念的更新，强调教学的师生互动和学生个性发展，倡导教师引导、学生主动参与探究式学习。高中化学教师应该深谙新课程理念，采取恰当的措施和策略，通过探究式教学使学生的思维保持激活状态，引导学生在探究中获取知识，为学生终身发展打好坚实的基础。