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挖掘主题图内涵 服务课堂教学
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摘要
“主题图”是人教版义务教育课程标准数学实验教材编写的一大特色。当我们面对这册册崭新的教材,相信教师们一定被那图文并茂、形象直观、生动有趣、贴近学生生活、充满时代气息的内容所吸引。本文专门就课堂教学中如何挖掘主题图的内涵,如何利用主题图为课堂教学服务.谈一谈自己对“主题图”的认识。
作者
李青云
机构地区
江西省赣州市宁都县第一小学
出处
《新课程研究(上旬)》
2012年第5期64-65,共2页
New Curriculum Research
关键词
数学课
主题图
课堂教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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新课程研究(上旬)
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