探究有效英语课堂教学提问的策略——以两节同课异构课为例

本文主要针对英语教师课堂提问的问题进行分析和思考。通过对比两节同课异构课，发现有效课堂提问能调动学生的学习兴趣，提高学生在课堂上的积极性和主动性。并在此基础上．对教师课堂提问的策略进行了一定的探究，以期达到最佳的课堂教学效果。