地理157自主学习模式实例——以《环境污染问题》为例

一、学习目标依据《地理新课标》内容标准，结合有关材料，说出主要的环境污染问题。二、三维目标解读1．知识与技能。（1）学生学习后能够说出主要的污染问题。（2）学生能够结合材料和现实情景分析环境污染问题产生的原因、过程和危害。（3）学生自觉运用学习材料中的地图、文字等符号信息培养阅读、分析、比较、归纳、观察、辨别地理事物的技巧和能力。