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水荡成涟漪 石击显灵光——高中地理复习的实效性策略探究
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摘要
复习课是高中地理教学的重要组成部分。一堂高质量的复习课,需要教师认真准备,预设问题情境,精心设计问题主线,注重学生交流合作,引导学生积极参与复习过程,自主构建知识体系,才能从根本上提高地理复习的实效性。
作者
吴建浩
机构地区
浙江省慈溪市杨贤江中学
出处
《新课程研究(上旬)》
2012年第5期137-138,共2页
New Curriculum Research
关键词
地理
复习
实效
策略
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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新课程研究(上旬)
2012年 第5期
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