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唤起学生“说”英语的有效情境

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摘要 围绕英语新课程理念,如何唤起学生“说”英语的情境,可以通过创设一个真实的语言环境,巧设词汇学习体验语境,激活情态动词情感体验等策略。
作者 陈小燕
出处 《新课程研究(上旬)》 2012年第5期142-143,共2页 New Curriculum Research
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