基于可持续发展的学校专业建设预警机制研究

专业建设受到诸多因素的影响,为了实现专业的可持续发展,学校有必要建立预警机制。分析了专业建设可持续发展的影响因素,确立了预警指标体系的一级、二级和三级指标,构建了专业建设预警指标体系,阐述了评价标准的建立及信息的搜集、处理与传递方法,以利于通过不同的渠道,从源头发现影响专业可持续发展的不利因素,定期向学校提出风险警示,从而促使学校及时采取措施,扭转不利影响,使专业建设步入持续发展的轨道。