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高中数学教学过程探讨

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摘要教学是一个过程,需要教师和学生的相互配合.在素质教育观下,学生的学习能力和综合素养主要体现在思考能力和解决实际问题的能力上.作为引导者,教师需要通过一个过程来向学生展示数学的意义,通过一个过程,让学生享受过程推理的乐趣,享受从探索到发现再到收获的乐趣.

作者任鹏鹏

机构地区江苏省黄桥中学

出处《数学学习与研究》 2012年第1期34-34,共1页

关键词数学教学过程高中学习能力素质教育观综合素养学生引导者教师

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2012年第1期

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