摘要
艺术设计专业的基础课程应该是为专业学习和设计打基础的,但通过教学实践我们体会到,基础课有时候孤立了起来,自成一派,和专业设计严重脱节.本文通过对目前艺术设计基础课教学中存在问题的分析,确立基础课程教学改革目标,在基础课程中将传统的素描、色彩以及三大构成和专业设计优化整合,使其更适应艺术设计专业发展的需要.
出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2012年第7期250-251,共2页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
基金
黑龙江省教育厅"面上项目"资助
2011年黑龙江省艺术科学规划项目立项课题(2011D026)
