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高师院校在中小学教师继续教育中的有效管理探析

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摘要 提高中小学教师培训的有效性,需要从提高中小学教师继续教育管理的有效性入手.高师院校是中小学教师继续教育的主要基地,在中小学教师继续教育中发挥主导作用.本文从更新教师继续教育观念、完善教师继续教育制度和优化教师继续教育管理环节三个方面探讨了提高高师院校在中小学教师继续教育管理中的有效性策略.
作者 林琳
出处 《赤峰学院学报(自然科学版)》 2012年第8期242-243,共2页 Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
  • 相关文献

参考文献3

  • 1教育部.中小学教师继续教育规定[Z].教育部令第7号,1999-09-13.
  • 2教育部师范教育司编.更新培训观念变革培训模式[M].东北师范大学出版社,2001.29.
  • 3余新.教师培训项目管理导图--以“国培计划”短期集中培训项目为例[G]//北京市教育委员会,北京教育学院.2011年全国教师培训学术研讨会论文汇编(上册),2011.42.

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