浅议中学数学中的数形结合思想

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摘要数形结合是中学数学重要的基本思想方法之一．是数学的本质特征．在解决数学问题时，将抽象的数学语言同直观的图形相结合，实现抽象的概念与具体形象的联系和转化，使数与形的信息相互渗透，可以开拓我们的解题思路，使许多数学问题简单化．新教材打破了原来的代数、几何分家的现象，不仅从形式上把代数、几何统一编排，而且在内容的处理上也提出明确的要求，在很大程度上也体现了数形结合的思想．教师要充分利用教材，着力培养学生形成数形结合的思维．

作者马春彦

机构地区河北省平山县古月中学

出处《数学学习与研究》 2012年第7期88-88,共1页

关键词数形结合思想中学数学数学问题数学的本质思想方法数学语言具体形象解题思路

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2012年第7期

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