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从学生的层面看数学概念的学习

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摘要目前重解题轻概念、重结论轻过程的现象很普遍，这样数学概念的学习就长期处在一个被忽略的地位，不少同学也就忽视了数学概念的学习，而事实上数学概念是数学学科的精髓和灵魂，是学生进行计算、解题的依据，也是培养学生数学思维的良好素材．因此，在新课程改革教学中抓紧抓好概念的学习是非常重要的．本文从学生的层面谈谈数学概念的学习．

作者刘金晓

机构地区浙江省绍兴市高级中学

出处《数学学习与研究》 2012年第7期137-138,共2页

关键词概念学习

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2012年第7期

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