在“互动生成”中焕发数学课堂的生命活力

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摘要《数学课程标准》指出：数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程.在数学课堂教学中,既要改变过去那种只有＂预设＂、一切尽在＂教师掌控之中＂的现象,又要避免不适当地、漫无边际地＂生成＂,同时要设计弹性方案,拓展学生发展的空间,最后要敏锐捕捉和把握各种信息,积极引导学生参与和体悟＂问题解决＂的过程。

作者张国英

机构地区辽宁省阜新市新邱区教育局

出处《数学学习与研究》 2012年第8期34-34,共1页

关键词数学课堂教学生命活力互动生成《数学课程标准》数学教学学生发展数学活动交往互动

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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